Hiển thị các bài đăng có nhãn Marxist. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn Marxist. Hiển thị tất cả bài đăng

Bác Hồ đã "vận dụng sáng tạo" Chủ nghĩa Marx Lenin như thế nào? - Phần 1.

1. Chủ nghĩa Marx đưa ra quan điểm về sự công hữu tư liệu sản xuất, xoá bỏ tư hữu, tuy nhiên, trong Hiến Pháp năm 1946, nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà (VNDCCH), ghi rõ: "Quyền tư hữu tài sản của công dân Việt Nam được bảo đảm..".

Những năm 1960, khi được hỏi về vấn đề "khoán đất", Bác gật đầu, Bác nói đại ý, rằng, phải khoán chứ, "khoán là ích chung lợi riêng", nghĩa là Bác chấp nhận sự tư hữu, chấp nhận kinh tế thị trường ở một chừng mực nào đó vì nó tạo nên động lực cho nhân dân lao động.

Không nên lỗ mãng công hữu nếu như điều kiện hoàn cảnh chưa cho phép. Stalin công hữu thành công vì Stalin chọn đúng thời điểm và ngay khi tính tích cực của chế độ công hữu tập trung có những bước chững lại, Stalin lập tức hãm phanh và cởi trói bớt một số vấn đề để duy trì tính năng động, uyển chuyển, sức sống cho kinh tế Liên Xô.

Lịch sử loài người, chưa có ai lèo lái nền kinh tế hiệu quả và nghệ thuật như Stalin. Tiếc là sau đó Khrushchev đã huỷ hoại thành quả.

2. Lenin đề cao "Chuyên chính vô sản", Lenin cho rằng Chuyên chính vô sản là "Ngọn lửa thử vàng", nhưng khi lập quốc, Bác Hồ lại lập chính phủ liên hiệp nhiều thành phần. 

Thậm chí, đích thân Bác viết thư mời cụ Huỳnh Thúc Khánh - một người có đức độ từng làm việc trong chế độ cũ, ra làm Chủ tịch nước. Cụ Huỳnh vì mặc cảm nên từ chối. Bác lại nhờ Đại tướng Võ Nguyên Giáp viết thư mời, vậy là, cụ Huỳnh đồng ý.

Việc này quả thật khác rất xa với cái cách mà Bolsheviks, đứng đầu là Lenin, thứ hai là Trotsky, bắn bỏ gia đình Sa Hoàng Nikolai II.

(còn tiếp).

Thư gửi Karl Marx - Lá thư thứ nhất: Về sự bóc lột

Việt Nam, ngày 1 tháng 11 năm 2016

Kính gửi Karl Marx, người sáng lập chủ nghĩa Marx.

Tôi không gọi là "Chủ nghĩa xã hội khoa học" vì nó thiếu tính khoa học. Khoa học đòi hỏi sự toàn diện, bao quát, trong khi Chủ nghĩa Marx của ông lại phiến diện, cực đoan, một chiều, và đôi khi, xin lỗi, tôi xin phép nói thẳng, là ấu trĩ và ngớ ngẩn. Ông bình tĩnh nào, đừng bực tức, tôi có một tật xấu là luôn chứng minh những điều mình nói bằng những lập luận có cơ sở.

Ông Marx này, Chủ nghĩa Marx có phải là để "  xây dựng một xã hội không còn người bóc lột người không"   ? Là như thế đúng không. Dĩ nhiên, ông đã tuyên bố hùng hồn như thế trong Tuyên ngôn các Đảng Cộng sản. Tại sao, trong một xã hội, lại có hiện tượng người bóc lột người, ông Marx nhỉ? Theo như quan điểm của ông, ông cho rằng sự tư hữu, tức là một cơ chế, chính là nguyên nhân của hiện tượng đau lòng đó. Tôi phê bình ông phiến diện và ấu trĩ là ở điều này. Để tôi cho ông một ví dụ đơn giản hơn.

Có một nữ sinh đi học về muộn trên con đường vắng, bị một nhóm yêu râu xanh cưỡng hiếp. Tại sao nữ sinh này bị cưỡng hiếp? Có phải là do nữ sinh này mặc váy ngắn cũn cỡn, đi trên con đường vắng tanh trong đêm khuya vắng lặng, do nữ sinh này không có đai đen Vovinam, không giắt bên người khẩu súng? Nếu nữ sinh này ăn mặc kín đáo, có gương mặt xấu xí, có đai đen Vovinam, giắt bên người khẩu súng, liệu nữ sinh này sẽ tránh khỏi việc bị cưỡng hiếp không, nếu như nữ sinh này đụng phải 10 tên yêu râu xanh to cao, xăm trổ, có súng và bị động dục?

Dĩ nhiên là không rồi. Những người kém ưu thế trong xã hội cũng vậy, ông Marx ạ. Dù ông có xây dựng một học thuyết, một chủ nghĩa gì đi nữa, họ vẫn sẽ bị bóc lột thôi, nếu như những người nhiều ưu thế hơn họ còn lòng tham, còn sự ác độc. Con người đẻ ra cơ chế. Ông lại tin rằng có một cơ chế có thể chi phối triệt để con người, khiến cho không còn người bóc lột người, thì ông ấu trĩ thật.

Trở lại ví dụ về cô gái. Có 3 nguyên nhân dẫn đến cô gái bị cưỡng hiếp:

Một là cô gái đó có quả báo phải bị cưỡng hiếp (nguyên nhân khách quan). Có thể kiếp trước cô đã từng là người nam và tham gia cưỡng hiếp tập thể cô gái nào đó, nên kiếp này phải trả quả báo. Nghĩa là cô gái đến lúc phải trả nghiệp.

Hai là đám yêu râu xanh, sau nhiều ngày đêm quay tay với phim khiêu dâm - ngành công nghiệp cặn bã mà dân tộc Do Thái của ông đã mở ra cho loài người, họ nung nấu ý nghĩ hành dâm đủ để họ đến lúc phải tạo nghiệp.

Một bên đến lúc trả nghiệp, một bên đến lúc tạo nghiệp gặp nhau, nên thành ra kết cục: cô gái bị cưỡng hiếp tập thể, hay nói cách khác, đám yêu râu xanh cưỡng hiếp tập thể cô gái.

Nguyên nhân thứ ba là điều kiện khách quan: cô gái chọn đi con đường vắng... Nguyên nhân này chỉ là phụ. Vì nếu đã có nghiệp bị cưỡng hiếp tập thể rồi, thì không thể tránh khỏi được.

Tương tự như vậy, những người kém ưu thể không phải tự nhiên mà họ bị bóc lột, có 3 nguyên nhân khiến họ bị bóc lột:

Một là, họ đã từng bóc lột người khác, ở kiếp trước, bằng một cách trực tiếp: hà khắc với người giúp việc, công nhân viên... hay gián tiếp: ích kỷ, hưởng thụ, xa hoa lãng phí. Họ đến lúc phải trả nghiệp.

Hai là, những người nhiều ưu thế, bao gồm luôn giới tinh hoa 0,001% của nhân loại, có lòng tham và sự ác độc đến lúc để tạo nghiệp.

Ba là, cơ chế luật pháp thuận tiện dễ dàng cho sự bóc lột. Cơ chế ở đây chỉ là phụ Marx ạ. Không một cơ chế nào có thể bẻ cong đường đi của luật nhân quả.

Tuy nói vậy, tôi không phủ nhận cơ chế. Những người có ưu thế và có đạo đức, có thể sử dụng, tác động vào cơ chế để nâng đỡ những người kém ưu thế, bảo vệ cuộc sống, phẩm giá cho họ, giúp người kém ưu thế làm phước chuyển nghiệp, sám hối, vươn lên cũng như để giáo dục đạo đức cho những người có nhiều ưu thế nhưng còn đầy ắp lòng tham ác độc.

Vai trò của cơ chế chỉ dừng lại ở đó. Việc tưởng tượng ra một cơ chế có thể xoá bỏ thảm nạn người bóc lột người, chỉ là sự quay tay tinh thần thôi, ông Marx, ngoài một chút khoái cảm nhất thời hay,một chút niềm tin tạm bợ mãnh liệt cuồng cuộng, cuối cùng nó chỉ để lại những đổ vỡ.

Là một người chưa từng gọi con gái là "mày", sao tôi lại dùng cụm từ có vẻ khiếm nhã "quay tay" để ví von, à, đó là vì, ở lá thư thứ hai, tôi sẽ hỏi thăm ông về điều về chủ đề tế nhị này, ông Marx ạ, vì nó liên quan đến ông đấy.

Tạm dừng bút.

Trần Lực.

Ai là kẻ thù hung bạo nhất của người Nga?

Đây là thống kê từ tư liệu lưu trữ Nga; Nó quá khủng khiếp, thậm chí là trong lịch sử nhân loại toàn cầu.

Tội lỗi Stalin?

1937, Stalin thực sự nắm quyền; 
1922 - 1936 thư ký cho các vương quyền Zionist; 
1917 - 1922, vai trò mờ nhạt;

1917 - 1921, các nạn nhân của làn sóng khủng bố đỏ lần 1 (còn gọi là đại thanh trừng, cộng sản thời chiến, bắn và tịch thu…), chỉ tính ở thành phố vì nông thôn không thống kê được từ 1917-21 (nhưng là nhiều triệu), các nạn nhân bao gồm:
- Trí thức, giáo sư, nhà văn, giới nghệ thuật: 460 000 người; 
- Giáo viên, sinh viên: 470 000 người; 
- Cảnh sát, mật vụ Sa hoàng: 440 000 người; 
- Quan chức, kỹ sư, nhà buôn, quí tộc, chủ nhà máy: 480 000 người; 
- Giáo sĩ Chính thống giáo (không giáo sĩ Do Thái nào chết): 390 000 người; 
- Công nhân, tầng lớp khác: 1.5 tr người; 

1921 - 1930, các nạn nhân khủng bố đỏ thứ 2: 

Thành phố: 2 tr người; 
Nông thôn: 16 tr người (1921-22, chủ yếu là bị chết đói chết bệnh vì tịch thu nông sản);
Nông thôn: 11.75 tr người, trong các năm 1925-33, vì bị tổ chức tước quyền sở hữu ruộng đất;
Nông thôn: 17 tr người chủ yếu trong các năm 1930-33 vì bị tịch thu phương tiện sản xuất, tội “phá hoại nông trang tập thể”, (4,5 tr chống đối bị đi đày Gulag).

1933 - 1937, khủng bố đỏ thứ 3:
Nông thôn: phá hủy làng mạc, làng quê vì chống đối và dịch tả: 2,6 tr người;
Nạn đói 1932-33 ảnh hưởng 30% dân số.

Ai là kẻ thù hung bạo nhất của người Nga? Là Hitler làm 25 triệu dân Nga chết trong WW-2! 

Không, là Lenin và băng đảng Mác xít!


Chính sách giáo dục của các nhà Mác xít tại Frankfurt School

Chính sách giáo dục của các nhà Mác xít tại Frankfurt School gồm 12 điểm, cậu T. L đối chiếu nó với những gì đang xảy ra ở phương tây và thậm chí ở Việt Nam để thấy nhé! Ngày nay, Frankfurt School không còn là 1 trường học thí nghiệm, nó là chiến lược chia để trị, ngu và bần cùng hóa để cai trị.

1. Tạo ra sự xúc phạm chủng tộc và ghét bỏ luật lệ.

2. Liên tục thay đổi (VD: cải cách giáo dục) để tạo ra rối loạn.

3. Tuyên truyền thủ dâm trong trường học (VD: giáo dục giới tính ngày nay), kết hợp với đồng tính trẻ em và làm suy đồi bằng cách đưa khiêu dâm vào lớp học.

4. Hạ thấp một cách hệ thống quyền dạy trẻ em của cha mẹ và giáo viên.

5. Nhập cư ồ ạt để phá hoại đặc trưng dân tộc và kích hoạt chiến tranh sắc tộc trong tương lai.

6. Quảng bá dược chất và đồ uống gây nghiện.

7. Cổ xúy một cách hệ thống lệch lạc tình dục trong xã hội.

8. Làm mất uy tín của hệ thống luật pháp bằng cách thiên vị cho tội phạm (VD: biện hộ cho tội phạm như đám “luật sư” và lều báo VN hiện nay).

9. Chất gánh nặng vào phúc lợi xã hội.

10. Kiểm soát và ngu hóa truyền thông.

11. Khuyến khích ly hôn, phá vỡ gia đình.

12. Tấn công đồng loạt vào Ki-tô giáo (VD: tố cáo giáo sĩ ấu dâm…)

Vấn đề gia đình, trong phát biểu của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng tại Hội nghị Văn hóa toàn quốc

 Cuối năm 2021, trong Hội nghị Văn hóa toàn quốc, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã có bài phát biểu quan trọng, nêu bật tình hình, các hiện t...